Линка Тонева и проф. Йост де Лаат от университета в Утрехт, споделят резултатите от изследването по проект "Готови за училище" пред ТВ Европа.
Цялата статията за ползите от премахването на таксите за посещение на детска градина може да научите тук: https://www.tvevropa.com/2019/09/vazmozhno-li-e-detskite-gradini-da-rabotyat-bezplatno/
Проф. Йост де Лаат беше в София по покана на "Тръст за социална алтернатива" за участие в конференцията “Ранно детско развитие: наука и практика”, организирана от Нов български университет и Уницеф (13-14 септември 2019 г., НБУ, София).
Проф. Йост де Лаат е професор по икономика от Университета в Утрехт, Нидерландия. Той е водещ изследовател, който сътрудничи с ТСА по инициативата „Готови за училище“ от 2014 г. насам. Проф. де Лаат ще сподели опита и основните резултати и изводи от проведеното изследване „Готови за училище“ (Springboard for school readiness на Световната банка), което беше реализирано в България, с подкрепата на ТСА и финансовата помощ на фондация "Америка за България". То цели да установи икономически най-ефективния начин повече деца от уязвимите общности да посещават детска градина.
Темата е изключително важна, тъй като посещаването на детска градина оказва влияние върху образователните постижения и реализацията на децата и занапред, готовността им за училище и справянето в клас.
В рамките на конференцията проф. де Лаат взе участие в тематична сесия, съ-организирана от ТСА, която цели да постави фокус върху изработването на политики за ранното детство в България и предизвикателствата пред това.
Конференцията цели да спомогне за по-доброто разбиране и прилагане на научно доказани практики в ранното детско развитие, както сред експерти, така и сред родители, учители и други заинтересовани страни, а също и да създаде възможност за обединение на учени, клинични експерти, НПО и публични политики около тази инициатива. Водещи теми са изследвания и научно доказани практики на превенция и интервенция в ранното детство, скрининг и оценка на развитието между 0 и 3 години, ролята на родителите за развитието на детето, в терапевтичния подход и приобщаващото образование, публични политики за ранно детско развитие.