Омъжих се на 16-годишна възраст, но независимо от това продължих да уча и завърших средното си образование наред с връстниците си. Времената се променят, а с тях и мирогледът ни. Ако доскоро ролята на жената беше да стои у дома и да се грижи за децата, днес отговорностите в дома са поделени и професионалната удовлетвореност и на двамата родители е еднакво важна.
Със създаването на семейство идва и мисълта за бъдещето и за една майка няма нищо по-важно от това да осигури добри условия за живот и професионално развитие на децата си. Живея в малък град, в който реализацията е трудна по принцип, а без образование е немислима. Затова и преди четири години прегърнах възможността да се запиша да следвам във филиала на Великотърновския университет във Враца, когато научих за предлаганата от Ромския образователен фонд стипендия за студенти и проекта на Тръста за социална алтернатива да подпомага бъдещи ромски педагози.
Днес съм на 30 с две прекрасни деца на 12 и 8 години, положих успешно държавните си изпити и с нетърпение очаквам да се дипломирам, след което се надявам да запиша и магистратура. Специалността ми е „Предучилищна и начална училищна педагогика“, а потенциалът за развитие в тази сфера е огромен. Вече трета година работя и като образователен медиатор в 6-то СУ „Отец Паисий“ в Монтана по програма „Подкрепа за успех“. В училището има няколко момичета и момчета, които са семейни, но посещават редовно всички занятия и аз ежедневно окуражавам усърдието им да останат в училище до завършване на учебния цикъл. Смятам, че мисията ми е да мотивирам младежите, с които работя да не прекъсват образованието си и винаги им давам пример с личната си история.
Ранният ми брак не попречи да завърша средното си образование, нито пък ме спря по пътя към дипломата за висшист. Съпругът ми винаги ме е подкрепял да се развивам в личен и професионален план, защото разбира колко е важно да покажем на децата си, че и ние ромите можем да се реализираме наравно с всички в България.
Приела съм учениците в нашето училище като част от семейството ни и ги придружавам до поликлиниката, когато има нужда, помагам им да попълват документи и ги уча да работят със социалните мрежи. Покрай работата ми като образователен медиатор участвам активно в дейности и семинари, насочени към интеграция и развитие на ромската общност. За семейството си съм най-упоритата, трудолюбива и борбена жена, която са срещали, а аз се гордея с тях и нито за миг не бих искала да ги разочаровам. Напротив, надявам се с неуморната си заетост и хъс за учене да мотивирам децата си да се квалифицират в професиите, за които мечтаят.
В университета изучавах тънкостите на педагогиката и методи на преподаване, които ще бъдат изключително полезни в бъдещата ми професия. Бих искала да работя като учител в детската градина или в училище, за да помагам на децата и родителите им да осъзнаят как образованието е залог за бъдещето на всички нас. Желанието ми е да споделям с тях не само натрупаните знания и опит, но и удовлетворението, което изпитвам от добре свършената работа през четирите години в университета, защото смятам, че доброто и заслужено самочувствие е особено необходимо в нашата общност. А аз мога смело да кажа, че се гордея със себе си и с всичко, което постигнах дотук.
Тръст за социална алтератива развива инициативата "Учител в моята общност" от 2018г.. Това е унициатива за придобиване на професионална квалификация и осигуряване на подкрепа за наемане на работа в местни детски градини на представители от местните общности, като по този начин създава ролеви модели за малките деца и осигури възможности за професионално развитие на младежи от общността, които имат нужда от подкрепа, за да завършат висше образование и да намерят реализация на пазара на труда.
Инициативата работи ефективно в населени места в бедност, ромска общност, турска общност и други. Тя е дългосрочна, тъй като цели да подкрепи участниците по време на кандидатстването им в университет и по време на цялото им следване в педагогическите специалности. На участниците се осигуряват стажове и практики в детската градина и се работи съвместно с ръководството й и общинските власти за назначаването им в тази детска градина след дипломиране.