Становище на Тръст за социална алтернатива относно предложение за Закон за изменение и допълнение (ЗИД) на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО)

30.06.2025

Във връзка с представените за обществено обсъждане от Министерството на образованието и
науката предложения за промени в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), фондация „Тръст за социална алтернатива“ (ТСА) приветства инициативата за законодателни промени в редица ключови области, в които образователната система има нужда от актуализация и иновации.

Присъединяваме се към позицията, изразена в отворено писмо на граждански организации от сектора, в което се подчертава необходимостта от по-продължителен и задълбочен обществен дебат относно предложените значими и мащабни промени в системата. В тази връзка настояваме приемането на ЗИД на ЗПУО да бъде отложено за есента на 2025 г., като ТСА заявява готовност да подкрепи процеса както чрез участието си в работната група за ранно детско развитие, така и чрез организиране на експертни дискусии по ключови теми, например в областта на десегрегацията.

В рамките на настоящото обществено обсъждане, ТСА представя две отделни становища, подготвени от различни програмни екипи в организацията. Всяко от тях отразява специфичната експертиза и тематичен фокус на съответния екип, както и проведените консултации с ключови заинтересовани страни в съответната област.

Едното становище е изготвено след обсъждане по време на кръгла маса, инициирана от ТСА на 13 юни 2025 г., с участието на 30 представители на граждански и експертни организации, ангажирани с темите на ранно детско развитие, представители на академичните среди, директори на детски градини, практици.

Другото представлява целенасочена експертна позиция, разработена въз основа на аналитичния опит и проектната дейност на ТСА в други ключови направления.

И двете становища изразяват последователния ангажимент на фондация „Тръст за социална алтернатива“ към справедливи, приобщаващи и качествени образователни политики и следва да се разглеждат като взаимно допълващи се приноси към обществения дебат.

ДВЕТЕ СТАНОВИЩА МОЖЕ ДА ПРОЧЕТЕТЕ И СВАЛИТЕ ОТ ТУК